12月12日晚，学院举办“群体心理与行政理性的碰撞”研究生读书分享会，聚焦研读《乌合之众》《西方行政学说史》两部著作，共同探讨现代公共治理中人性认知与制度理性的辩证关系。本次活动邀请到学院副院长向良云出席并进行精彩点评。读书会由2025级研究生谈丹丹主持，2025级公共管理专业全体研究生参加。

第一单元：经典研读，共研共进

谭乐阳同学为代表的第五阅读小组分享《乌合之众》，以勒庞群体理论为核心，从“理论解析—现实批判—实践指导”三层逻辑展开：既肯定其对群体心理规律的开创性洞察，也批判其时代局限与价值偏见，最终落脚于“社会管理如何引导群体理性”与“个体如何在群体中保持独立”两大现实问题，为理解和应对当代群体行为提供了兼具理论深度与实践价值的框架。

曾兰蕙同学为代表的第六组阅读小组分享《西方行政学说史》，为大家系统呈现了西方行政学从效率导向的古典管理到行为科学、政策分析，再到民主价值、市场化改革，最终走向多元治理的演进历程，不仅梳理了理论脉络，也为理解和构建现代公共管理体系提供了重要参照。

第二单元：师生研讨，教学相长

研讨现场，师生以读后感为引，展开了一场深度交锋。大家从不同视角分享各自的感悟与思考，现场讨论气氛热烈。思想的碰撞使得阅读的价值在交流中得到了进一步的彰显。

向良云老师指出，应超越“结构—行动”的二元对立，关注外在宏观结构性条件下行动者的认知和心理，将理论融入实践，形成多学科的分析框架以提升研究的深度与创新性。在点评《西方行政学史》时强调基于公共管理中“公共价值”与“管理技术”的张力，把握公共管理理论演进的主要脉络，关注各阶段的核心问题，拓宽跨学科的知识面并深入理解学科发展的内在逻辑。

第三单元：总结点睛，合影留念

两部著作让我们认识到，公共治理的理想形态，应是以行政理性构建制度框架，对群体心理的深刻认知注入人文温度。既需警惕“乌合之众”的破坏力，亦需反思“理性神话”的局限性。唯有在二者的辩证平衡中，我们才能更清醒地理解现代社会的运行逻辑，为未来的公共治理实践提供兼具理论深度与现实关怀的思想资源。

90分钟的阅读时光虽短暂，然而文字的力量与思想的温度，却将成为我们不断探索世界的恒久动力。文字有力量，思想有温度，愿每一次阅读都成为照亮公共治理之路的一束光！

（审稿：向良云）